七彩的世界幼儿园小班主题活动教案(通用7篇)
幼儿的世界就是七彩乐园,他们对七彩绚丽的外界环境极为关注。以下是cnfla小编为你整理的幼儿园小班教案《七彩的世界》,希望你喜欢,欢迎阅读。
七彩的世界幼儿园小班主题活动教案 篇1环境创设
1.与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片,将其布置到墙面上,鼓励幼儿随时添加。
2.将幼儿春游时的照片、相关图书等布置在区域内,供幼儿自由观看交流。
3.搜集并在区域内展示各种点彩画作品,供幼儿欣赏。
4.提供各种彩带、吹泡泡用具,投放到手工区中,供幼儿操作。
生活活动
1.结合春季季节特点,培养幼儿预防传染病的意识与自我保护能力。
2.鼓励幼儿精心照顾种植区的花草,观察它们的生长变化。
3.利用自由活动时间带幼儿参观其他班级,欣赏室内环境。
4.多带幼儿到户外散步,告诉幼儿多晒太阳对身体好。
家园联系
1.请家长带幼儿远足踏青,能坚持步行1千米~1.5千米,引导幼儿观察春天的色彩。
2.请家长引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色,感受不同的色彩带给人们不同感觉。
3.天气逐渐变暖,幼儿活动量大,请家长经常给幼儿洗澡,并对幼儿进行相关知识教育。
教学活动
1.“春天的色彩”:乐意画画、讲讲,大胆表现对春天色彩的感受。
2.“春天的花”:会按颜色标记印出相应颜色和数量的花,体验数学活动的乐趣。
3.“颜色对对碰”:初步感知两种颜色配色后会发生变化,充分体验玩色的乐趣。
4.“彩色世界真奇妙”:学唱歌曲,尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
5.“小蝌蚪找妈妈”:练习原地转圈和听信号向指定方向跑,发展快速反应能力。
区域活动
1.美工区“美丽的蝴蝶”“美丽的点彩画”“颜色的魔术师”,尝试用不同的工具和材料进行创作,学习用圆点、螺旋花纹、波浪线、点彩等装饰作品,享受绘画的乐趣。
2.角色“彩色商店”“彩色服装展”,愿意分角色进行游戏。
3.科学区“图形宝宝”“美丽的彩虹,认真观察、细心发现不同物体上的彩虹。
4. 阅读区“我的颜色小书”“彩虹色的花”,知道封面和内文是组成书的重要部分,喜欢参加阅读活动。
5. 建构区“小花园”“小动物的家”“独木桥”,利用各种材料,掌握平铺、围封、架空等方法进行搭建。
七彩的世界幼儿园小班主题活动教案 篇2活动由来:
春天到来,万物复苏,孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。中班幼儿有了一定的观察、探究事物现象的能力,并对事物的变化表现出极大的好奇心,能提出、尝试解决问题。根据本班幼儿关注颜色这一兴趣点,为了让孩子们进一步认识色彩、了解色彩的变化,提高幼儿的观察能力、动手操作能力和对事物的关注性,因此我们制定了“七彩世界”这一主题活动。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域游戏
相关内容
家园合作
资源利用
1、引导幼儿主动观察,初步了解自然环境中的色彩及与人类的关系,
2、引导幼儿认识并尝试使用各种色彩,有意识的尝试各种色彩的搭配。
3、引导幼儿主动探索颜色的不同变化,激发幼儿的好奇心,提高操作能力。
4、引导幼儿了解色彩在人和动物眼中的不同,激发幼儿了解大自然、探索大自然的奥秘的兴趣。
1、大自然中有什么颜色?
2、什么叫冷色和暖色?
3、三原色怎样班出不同的颜色?
4、动物眼中的色彩是什么样的?
室外环境
各种植物、动物等
图书、颜料
颜料、配色板等
图书、光盘等
图书区:各种景物、事物图片等。电脑区:景物光盘等
美工区:幼儿绘画,涂色等活动。
美工区:水粉颜料绘画、配色板等活动。
图书区:提供有关知识的图书,引导幼儿阅读。
1、家长带领幼儿到户外游玩观察。
2、家庭绘画活动等。家长与幼儿共同玩配色游戏。
3、家长与幼儿共同寻找相关信息。
户外景物资源。
相关图书、光盘。
网络信息资源等。
活动一:光从哪里来?
活动依据:
幼儿在大自然中观察到彩虹、水折射的色彩等现象,引发幼儿探究大自然中的色彩的好奇心。
活动目标:
1、养幼儿的观察、探究能力,激发幼儿对颜色的好奇心和探索精神。
2、引导幼儿通过操作观察,了解颜色是由太阳光的照射产生的,并知道太阳光中有七种颜色。
活动形式:小组
活动准备:三棱镜、暗箱、黑布等
设计意图
师幼互动
教育反思
由于幼儿对自然现象中的色彩感兴趣,因此设计此次活动,通过活动让幼儿初步了解颜色的形成原因。
1、户外景物观察:春天的变化,春天的植物都是什么颜色的?幼儿观察到各种事物的不同颜色,很感兴趣,统一种颜色也能分出深浅的不同。
2、引入:颜色是从哪里来的?光里面有颜色吗?对老师提出的问题幼儿积极思考,但不知道答案。
实验:三棱镜折射光中的七种颜色,幼儿观察。
1、儿操作:用三棱镜找光的颜色,试试怎样才能找到。
4、小结、扩展知识:自然现象中的彩虹等都是由于光的折射产生的。幼儿对折射出的彩虹非常感兴趣。积极尝试制造“彩虹”
直观的了解了颜色的形成。
本次活动由幼儿的兴趣点入手,因此幼儿的参与积极性很高。游戏中幼儿又通过亲自观察和操作,感知了颜色的由来这一比较抽象的知识。活动效果比较好。
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活动二:多变的颜色
活动依据:
幼儿对颜色有了初步的认识,并提出了新的问题:除了光中的颜色以外,其它的那么多种颜色是哪里来的?根据幼儿的问题及兴趣,设计了本次活动,以满足幼儿的好奇心,进一步引导幼儿了解有关颜色的知识。
活动目标:
1、激发幼儿探索颜色变化的兴趣,大胆尝试,提高操作能力。
2、引导幼儿通过游戏操作,观察了解不同颜色混合出现的变化,形成的新颜色。
3、引导幼儿了解三原色两两混合产生的色彩。
活动形式:小组
活动准备:水粉:三原色水瓶等
设计意图
师幼互动
……此处隐藏2166个字……处,学会商量、分配。
2. 有一定的集体意识。
合作交往:
幼儿分工将故事中的任务或动物画下来,制作用于《七色花》故事表演的面具或头饰。
环境创设:
生活环境:
1. 通过散步、与父母出外郊游等采集一些多彩叶片组成“七彩树叶的家”,布置在墙面上,引导幼儿观察春天树叶的色彩。
2. 将孩子与家长拍摄的春天照片展示在墙面上,鼓励孩子们从家长带来有关春天的风景照共同展示,丰富内容。
3. 将幼儿制作的不同材料的“七彩画”布置在墙面,举行“七彩画展”邀请别班幼儿参观。
4. 将幼儿制作的七色花及其心愿的统计表,布置在环境中,让幼儿相互交流自己的愿望、想法。
5. 和幼儿共同收集色彩鲜艳的扎染作品或艺术品,摆放在美工区中,供幼儿欣赏。
举办“我为老人做了啥”绘画展览,邀请长辈、父母一同观看。
6. 师幼共同创设“美丽的七色花”评价小墙饰,将幼儿自制的“七色花”布置在墙饰中,鼓励幼儿按照每一片花瓣上的提示(可根据孩子的要求或心愿在每种颜色色花瓣上贴上具体图画)严格要求自己,争取得到更多的星。
游戏环境:
1.布置“七色花剧场”,供幼儿自主排练表演。
(1) 提供音乐磁带,提供做好的面具或头饰,供幼儿表演时自由选用,鼓励幼儿自己准备表演材料,确定表演的场地、人数等。
(2) 放置一些幼儿自制的彩色灯光,供幼儿表演时营造舞台气氛。
2. 提供彩色的透明纸,引导幼儿透过色纸看世界,观察万物色彩的变化。
3. 提供七彩风车底图,让幼儿先涂出七彩色,在制作成风车。看看旋转后风车色彩的变化。
4. 提供三棱镜、喷壶、水、镜子、唱片、颜料、油、透明管等制造“彩虹”的材料。
5. 开展《我有一朵七色花》的故事创编,培养孩子对讲述活动的兴趣,准备一些尊敬老人、关心老人的图画故事书。有关“奇妙的光”的科学读物。
6. 利用扎染好的纸,通过撕贴等方法,将瓶子包裹起来,制作七彩花瓶。并用外出活动时采集的花草,如狗尾草、野菊、形状奇异的书枝等,进行插花造型。
7.提供色彩记录卡,幼儿为彩虹涂上相应的色彩顺序。
8.提供七色花涂色卡,指导幼儿先计算出每个花瓣上试题的得数,再根据色卡图提示涂出相应的色彩。
[NextPage教你制作万花筒]
万花筒的简易制作
用两条长十五厘米左右、宽三厘米的镜子条(可以到玻璃商店去买边角料)。再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面涂黑。把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合在一起(纸板涂黑的一面应朝里),用胶布把它们贴好,再用两条橡皮筋把它们捆牢。这就成了一个最简单的万花筒。
把一些彩色的纸屑、彩色玻璃珠、放在一张白纸上。通过万花筒来观察它们,你会看到许多星状的图案。旋转万花筒,图案就跟着变化。
如果你没有镜子条,可以用玻璃条来代替,但是你应该把玻璃的一面涂黑或贴上黑纸,涂黑的一面要朝外。不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做的,看起来图案要明亮得多。
七彩的世界幼儿园小班主题活动教案 篇6活动目标:
1.初步感知不同的画法,培养幼儿对绘画的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画,激发幼儿的创造力和想象力。
3.感知蜡刻画的奇特效果。
4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备:
竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT
活动过程:
一、活动导入
小朋友,今天老师带你们去七彩世界,可是,七彩世界里有一个老巫婆,把整个世界都变成了黑色,小动物们哭的很伤心,被仙女姐姐听到了,仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔,帮小动物们把这个七彩的世界找回来。
二、欣赏范画
1、出示黑色画纸
2、幼儿自由发言
小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来,因为现在菊花会开始了,我觉得菊花很漂亮,也可以设计出很多不同的造型,让人们去欣赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。
3、今天我们就来学习一种新的画法,叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢?
三、演示范画并讲解
1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。
2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的基本技能。)
3、教师小结
四、大胆尝试,自由创造。
1、师:现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔,把你最想画的七彩世界画出来。
2、幼儿进行蜡刻画创作活动,提醒幼儿注意构图,画面不能画得太满。
3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画。
五、作品展示
把幼儿作品贴到展示栏中,相互欣赏、评价。
活动反思:
我首先以故事的形式引入,幼儿较敢兴趣,这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画,在讲解示范这一环节中,我觉得自己引导的还不够清楚,幼儿也不是很理解,在示范环节后应让幼儿欣赏作品,再让幼儿自由创作,这样才能让幼儿的思路更清晰,活动中,可提供多些材料工具让幼儿创作,整节课下来,孩子们对蜡刻画是有了一定的认识,但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。
七彩的世界幼儿园小班主题活动教案 篇7一、单元教材分析:
主题《七彩世界》
大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫?它们从何而来?有何意义?和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹,“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地:色彩来源于光的作用,是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色,身边的物品有七彩颜色,自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色……处处都有七彩颜色。有了七彩颜色,画画更美丽,打扮东西更漂亮,游戏起来更有趣。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义,更多的快乐。
二、家园合作中需要家长配合的问题:
1、建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩,感受秋天大自然的美,发现秋天动植物的变化。
2、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人,多与老人交流,并督促孩子坚持下去。
三、讨论主题中各领域的教学设计
1、教学理念
2、教学目标
3、教学重难点
4、教学流程预设
5、教师互动
活动反思与建议
通过集体备课活动让我们学习更熟练地备课说课,在活动过程中,老师们针对自己的教学活动内容进行了分析和阐述。在讲述的过程中,其他的老师给了更好的意见和建议,互助指导和经验分享。在这样集体备课的氛围中,在老师们集体智慧下,在不断反思教育教学行为的过程中使自己变得更加成熟,专业水平也得到实实在在的提高。
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