画漫画的作文

精选画漫画的作文八篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的画漫画的作文8篇，欢迎大家分享。

画漫画的作文 篇1

我要写的呢，是咱们班的班主任韩老师。

我们的韩老师是一个男老师，他在男子里面身高算是不高不矮刚刚好。他并不像别的男老师一样，头顶都已经秃了，韩老师还有着一头浓密的黑发；韩老师的眼睛不大，经常会眯成一条缝，因为韩老师几乎整天都笑眯眯的；韩老师的裤子上经常别着一串钥匙：有黑色的、金色的、银色的，还有一些生活中经常要用的小东西，比如说指甲刀、挖耳勺等等。你可别小瞧这些东西，这是一名“武汉男将”的标志呀！

韩老师和别的老师简直是大有不同......

韩老师特别的幽默。“哗啦哗啦！”一阵熟悉的钥匙碰撞声音响起，这一串声音会告诉我们：韩老师来了。讲话的同学们一下子安静下来，坐好准备听老师讲课。老师进来了，走上讲台，互相问好之后，老师开始讲课。今天老师要教我们写作手法：“刚才看这一段话，这里运用了比喻的手法，比喻一般有三种:明喻、暗喻和借喻。明喻一般是指......”老师讲得津津有味，而我们却听得满脸问号。“现在谁能来抛砖引玉，用明喻、暗喻和借喻分别来造句呢？”同学们你看看我，我看看你，都不能回答这个“世纪难题”。老师显得有些失望和无奈：“那只能我来啦！”老师突然发现了班上的“小猴子”石悦成正在地上“骚动”，灵光一闪指向石悦成：“他就像一只猴子！”全班都笑了起来。石悦成坐起身来，眨巴两下眼睛，一脸懵：“嗯，你们在笑啥子？”他这么一说呀，全班同学笑得更大声了。“静一静！”韩老师严肃地让全班同学安静下来，继续讲课：“刚才讲的是明喻，现在讲暗喻！”突然画风一转，刚才韩老师严肃的脸上，露出了一丝不易察觉的笑容。只见韩老师又指向石悦城，说：“他就是一只猴子！”石悦成听后，脸斜歪45度，从嘴里蹦出一声：“嗯——？”全班同学都呆楞了两秒，继而哄堂大笑起来。老师也小声地笑了两声，继续讲：“还有借喻！”这时石悦成不知在那摇头晃脑的干什么，结果老师又指向他：“快看那，小猴子又在那里骚动了！”老师这下像是打通了我们的笑穴，同学们都笑得东倒西歪：文静的女生用手挡着嘴巴小声笑，几个男生都笑地上去了，还有一个边笑边打嗝，我已经笑晕在课桌上了！石悦成呢，不仅跟咱们一起笑，还是笑得最欢的呢！

韩老师对我们学习特别认真负责，该严厉的时候他还是很严厉的：有一次要预习语文乐园，老师要求我们把乐园中的句子写上句子的意思，给词语也写上词语的意思。结果第二天一过来许多人的释义全都没写，书上一片空白。老师知道后，气得脸都红了，对着我们大吼：“我昨天不是跟你们说了，让你们把这几个词和这几句话的意思全部都写在下面吗？为什么你们那么多人一个字都没有？你们这些人下课之后，把这些词和句每个意思抄10遍，然后交给我！”咱们所有人，都被吓得不敢说话。原来和蔼，幽默的韩老师也有这么严厉的时候呀！不过，我们也因为韩老师的严格要求，变得越来越优秀。

韩老师专注于培养我们的写作能力，他每周末都让我们写一篇自由作文，让我们更熟悉写作的方法和技巧。他还把我们写得比较有特色的作文放在投影机上面来投影给我们看，让我们互相学习。他还把我们每位同学写得最好的三篇作文编辑在一起出了一本书，书的名字叫《隽秀朝花》，它可是我们所有人的“荣誉证书”呢！韩老师把我们作文中出现的一些小问题也抠得特别仔细，他有一个口头禅：“看似是个小问题，其实它是一个大问题！”就是因为韩老师对我们的作文要求得特别严格，所以我们班的作文水平现在已经算是同龄人之上。

我就喜欢这个幽默、严肃、认真负责的老师。他就像一捆柴，烧光了自己，给了我们温暖，照亮了我们前行的路！你喜欢我的“漫画”老师吗？

“哗啦哗啦！”哎呀！不好啦！韩老师要过来了，先不和你聊了！要不然韩老师又要批评我上课讲话了！

画漫画的作文 篇2

不经意间，我在语文书上看到了一幅漫画，虽然这幅漫画只有一张图，但就这一张图给我了很深的启示。

图中写的是这样的事：在一个冬天的早晨，上车通道站着四个衣冠楚楚，身强体健的男士，他们把抱着的婴儿的妇女挤出了通道。这位妇女用诧异的眼光看着他们，而通道旁立着显眼的母子上车处的指示牌。

他们直直地站在原地，感觉就像扎根在此处一般，难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴着眼镜，文质彬彬，如果他们是文盲为何如此装扮？他们看起来都是像有文化的人呀。他们为了自己的利益，在众人惊异的目光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事的站在那里，丝毫没有给这位妇女让出位置的意思，全都是一副文盲状。

其实社会上经常看见和假文盲一样的人，如：在公交车上，几个年轻力壮的青年人稳稳当当的在座位上坐着，而他们身旁则站着白发苍苍的老太太，他们的座位旁清楚的写着老幼病残专座而他们都熟视无睹。再如：花园里，公园里清清楚楚的写着禁止乱扔垃圾，而果皮空瓶子却到处都是。这些假文盲只顾自己的利益，却不管大家的感受，充分的揭示了他们不道德的品行。在我看来，他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。

在公共场所，我们应该多替他人着想，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。一定要记住：有一种高贵叫文明，让不良的社会风气永远消失在人们的观念中！

画漫画的作文 篇3

傍晚，家家飘出了饭菜的香味。

老呆一家也准备吃饭了，呆妈在厨房里不停地炒菜，发出叮叮咚咚的声音，听起来就像一场餐具交响曲。老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸。不一会儿，呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。老呆扔下报纸，跟着香气坐到了餐桌前，刚要动筷子时，就被呆妈拦住了：“儿子，还没来呢，快去叫他吃饭。”

老呆放下筷子，垂头丧气地走到门口，一开门就发现儿子趴在地上津津有味地看书。老呆一声吆喝：“小呆，别看书啦，快去吃饭吧。”儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭，老呆捡起书，无意中看了一下……

儿子坐下后，正准备吃饭，又被呆妈叫住了。她说：“你爸爸怎么还没回来，去叫他。”小呆不耐烦地走出房门，只见老呆童心未泯地趴在地上看着书，两条腿和孩子一样抬上抬下。儿子大声说：“老爸别看了，快去吃饭吧。”老呆说：“哎呀，我再看一会儿，你别再烦了。”儿子没办法，只好回房间告诉了呆妈，呆妈生气地走出房间，对老呆大吼道：“你怎么回事，怎么还孩子气，给我去吃饭！”老呆一惊，马上跑进房间去吃饭了，儿子拣起书，也去吃饭了。

儿子一边吃饭，一边想：老爸差点走火入魔，这真是一本有趣的书啊。

画漫画的作文 篇4

在我上的课外班有一位教我数学的L老师。她特别温和可爱、平易近人。我们就赋予了她漫画里我们最喜欢的一个角色，所以我们私底下就叫她神算子老师。

L老师不管是身形还是皮肤颜色、身高都很适宜，增之一分则嫌胖，减之一分则嫌瘦，素之一乎则嫌白，黛之一乎则嫌黑，长之一段则嫌高，短之一段则嫌矮，一切都刚刚好。

L老师是一名数学老师，说话干净利索，就比如L老师一走进来，教室就变得鸦雀无声。只见L老师一声令下：“快！写口算，开始！第一名，第二名，第三名！互相来对口算。好，开始上课，同学们，拿出数学书，翻到第二十二页，这道题先这样，再这么写，明白了吗？好！再翻到第二十五页。”L老师上课讲话，句句都是重点，如果你一不小心走神，那可就惨了，就再也跟不上她的节奏了。

别看她课堂上这么严厉，可是如果我们生病了或者受伤了，L老师就会细心的问问这，看看那的，简直喋喋不休。“这疼吗，还难受吗？要还是难受就跟我说。”

这就是我喜爱的L老师，希望我能跟着神算子老师在数学的殿堂里解开更多的数学奥秘。

画漫画的作文 篇5

今天，我看到了一幅漫画，内容是：一位头戴安全帽，身穿牛仔上衣和牛仔裤的伐木工人，为了建房子，于是用它那粗糙的手紧握着一把锋利的斧头向一棵参天大树砍去，这时，一只身上带有美丽花纹的啄木鸟飞到他的`肩膀上，心想这段“木头里”一定“有虫”，于是用尖尖的喙向伐木工人的脑袋啄去。

这个漫画讽刺了那些为了利益就磨灭了良知的人们，告诉我们：不能为了自己的私欲而去破坏树林，砍伐树木。如果非要砍树就应该有计划的砍伐。例如一片树林，砍了一小部分树后，应再种上一部分树，保证树木随时保护我们的家园，为我们抵挡风沙等。

我们应尽量减少乱砍滥伐，反之，要多植树造林，这样做可以减少地质灾害，例如沙尘暴、泥石流雾霾等。

事实上，人们为了自身利益，经常做那些与漫画中人相似的事，例如人们为了让果树增产，加入增产药剂。为了偷懒，还要大面积使用除草剂，杀虫剂。

并且人们为了冰箱空调制冷制暖，于是加入大量的氟利昂，就连天天上学的学生们都不知道保护环境，珍惜资源，他们把刚用过几页的笔记本扔掉，吃过的食品包装袋随手乱扔，水龙头就那么哗哗的流着，却无人理会！

为了我们的环境更美好，我们要保护环境，多植树造林，不做那些脑里有虫子的人。

画漫画的作文 篇6

书籍是人类知识的海洋，自古就有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”之说。

每个人都有自己喜欢的丛书，我也不例外。而我喜欢的是漫画书，《爆笑校园》，《豌豆》，《灌篮高手》，《名侦探柯南》等等都是我的最爱。

为了买昂贵的漫画书，我把喜欢用来买零食的零花钱全都存起来了，本来我是“日光族”的，可自从迷上了看漫画书，我的零花钱都被存起来买了漫画书了。

也许会有人说我喜欢的漫画书是没有深度的书籍，但是我可不那么认为，在漫画书中也可以找到知识，还有欢乐。例如《名侦探柯南》里面的推理故事，让我每次都深深的陷入那紧凑的情节中，久久难以自拔。《爆笑校园》中幽默搞笑的故事让我每每捧腹大笑。还有《DNF》中的故事，讲的是六位勇士。鬼剑士。神枪手。格斗家。魔法师。圣职者。暗夜使者齐心协力消灭魔族的一个个生动有趣的故事。

记得有一次上科学课的时候，我直挺着腰，似乎在认真听讲，可是脑海里老想着漫画书里的情节，心里做着激烈的思想斗争；是继续看漫画还是认真听讲？我最终选择了看漫画，我小心翼翼的拿出来，用科学书打掩护，装出一副很认真听讲的样子，贼头贼脑的看着，时不时还得东张西望看看是否被老师发现了，最终看书看的入了迷，连老师叫我回答问题都没有听见，最后被老师发现了。当时我害怕极了，但是老师并没有批评我，而是语重心长的告诉我道理“嘉珊，老师并不是反对你看漫画书，但是你看漫画书严重影响到学习了，你们可是我们祖国的下一代，今后的祖国繁荣还得靠你们年轻一代来建设，如果没有过硬的文化基础，今后可怎么来成为一个能为祖国做贡献的有用之人呢？”老师的一席话让我受益匪浅，我意识到了这次事情的严重错误，我现在的主要事情是应当以学业为主。但是我并没有为此就放弃了我喜欢看漫画书的喜好，而是利用了双休日或者课余时间来看，在不影响学习的情况下看。这就是我和漫画书的有趣经历。

画漫画的作文 篇7

Hi！大家好，我是王国龙了，我有一个爱好——画漫画。自从20xx年8月份开始，我就开始了我的画漫画历程，到现在，我也是小有成就了，今天，我就要和大家一起分享我的画漫画心得。

首先,你得准备一下几样东西，笔、纸、颜料。

笔呢，我比较喜欢用0.35芯的黑色水笔，什么牌子的都行；也可以用钢笔，但钢笔的弊端很多，水流得太快，容易弄脏画面；我听说，还有一种可以画出不同粗细线的漫画专用笔，但我觉得，只要你画的好，不管你用什么样的笔都行，随你的爱好；当然，如果你技艺不行，也可以用铅笔先练一练，等画技成熟后可以直接用水笔或钢笔来画。

说起纸来呀，你最好用比较硬一些的纸，（但不要太硬）摸起来有“沙沙沙”的声音就可以，这种纸可以增加笔与纸之间的摩擦力，使画面更整洁一些；

颜料呢，你可以用各种颜色的笔，也可以用彩色铅笔（初学者专用)，还可以用荧光笔，使画面更有生气。

进入正题！画漫画开始啦！

这次呢，现教大家画最基础的画法——五官。

呵呵，先从上到下开始——眉毛。眉毛可根据性别不同，而画出不同的眉毛；男生的眉毛要粗而坚定，画时就像你平时写字的力度，要从上到下先粗后细，也可以从上到下都是粗的，但不能太粗，不然就变样了……女生的眉毛要细而柔和，从上到下都是细的，力度就像摸着小鸭子的毛时候的力度。>0<

眼睛。男生和女生眼睛的画法差不多，只需在上边画一个弯弯的弧线，下面的弧线要比上面的小一点。不同之处就是，男生不用画睫毛，而女生一般要画浓一些的睫毛，才能突出女生的特点。

耳朵。如果你画的头发很长，那就不用画耳朵了，因为头发已经把耳朵遮住了；但是，你最好把耳朵画上，因为耳朵可以增加一些画面的生气，所以，你最好画上耳朵。而耳朵呢，你可以画个简单的半心形，画在和眼睛平行线上的两侧；如果你想画得难一些的，可以看着你朋友的耳朵，慢慢试着画。

鼻子，不用画得太像，你可以在嘴巴的上面轻轻的画一个小点的弧线就行了，区别是，男生的鼻子要稍微画得长一些，而女生的要画得短一些。

最后就要讲嘴巴的画法了，画嘴巴也很简单，最普通的就是在鼻子下面画一条稍弯一些的线段，也可以根据人物的表情，画各种各样的嘴巴，如：开心的时候就画一个半圆形的嘴巴；伤心的时候就画一个弯度朝下的嘴巴；有疑问时，就画一个椭圆形的嘴巴；生气的时候就画一个大一点的不规则形的椭圆形嘴巴……

好了，今天的漫画心得就讲到这里啦，下一次我将教大家四肢的画法，敬请期待哦！

画漫画的作文 篇8

你是否想到过那常因为我们的调皮而河东狮吼的金老师，也有温柔的一面，也会被我们感动得哭了呢？这一切都得从那一天说起了。

那是今年的4月18日，我们度过了一个平平常常的上午。突然，我们在午休时接到了班长的爆料我们的英语金老师今天生日。这令我们全班都大吃一惊，大家不约而同地想到了要送礼物，可谁也没有带礼物，我们都不知所措了。正巧，语文陈老师走进教室，为我和一些考试考得好的同学每人发了一颗巧克力作为奖励。这时，全班同学的目光都聚集到我们身上，似乎都在表达同一个意思别吃，给金老师作为生日礼物吧！当然，这也是我们心中所想的。我们几个同学把巧克力用纸小心翼翼地包好放了起来。陈老师十分纳闷，今天怎么没有立马塞到嘴里呢？我们只是笑了笑说没什么。

陈老师一走，我们便开始布置起教室来了。我们把那么一点小礼物放到讲台上，把教室打扫干净，把PPT做好，又在黑板上画上美丽的图画。这时，平时默默无闻的小明站了起来，自愿去拖住金老师，可是我们都有点怀疑他能否成功，但看着他坚定的眼神，我们也就欣然同意了。他成功了，金老师果然没有像往常那样提前进教室。终于，一切准备工作在大家齐心协力下顺利完成。我们全班都长吁了一口气。

上课铃响了，我和小红把金老师领进教室。一进教室，同学们便大声唱起了生日歌。在歌声中，金老师看着干净整洁的教室，看着精美的贺卡和PPT，看着从未如此漂亮的黑板，看着微笑着的我们，竟热泪盈眶，感动地哭了。过了一会儿，她又滔滔不绝地讲述着与我们相处的这段时光给她带来的快乐，脸上露出了灿烂的笑容

我们马上就要小学毕业了，与金老师和其他老师相处的时光也不多了，所以我们应该好好表现，珍惜这最后的时光。让我们在今后回忆起来时，浮现的不是老师们恨铁不成钢的烦恼和忧愁，而是他们的欣慰和欢笑！