新年诗歌朗诵

新年诗歌朗诵

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编为大家整理的新年诗歌朗诵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、

蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,

金色的阳光,照射着我们喜悦的面庞。

随着爽朗的笑声,我们终于迎来了喜庆的钟声!

蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,

清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。

伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中渐渐长大!

我们的梦,是红色的,

我们的梦,是橙色的。

我们的梦,是黄色的,

我们的梦,是绿色的。

......

当所有的梦汇集到一起,

形成一只七彩的鸟。

七彩的鸟唱出七彩的歌,

七彩的鸟带着欢笑飞去,

七彩的歌随着风儿飘来,

七彩的梦乘着云朵追赶。

快乐的元旦随之到来!

二、

新年到了，

我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐！新年快乐！

我问小树，新年是什么？

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么？

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么？

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么？

老师说：

新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，

我知道了，

新年是无限的期待与欢乐！

新年到了，

我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐！新年快乐！

我问小树，新年是什么？A

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么？

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么？

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么？

老师说：

新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，

我知道了，

新年是无限的期待与欢乐！

飞进新年的大门

领：大地，又迎来一个新春，

小树，又增加一个年轮，

地球，绕太阳转了一圈，

齐：新的的一年，向我们敞开大门。

领：请问小树，

根是不是扎得更深？

当春风吹拂大地的时候，

能不能给枝叶更多的养分？

甲：小树说，我的根须，

已经在大地扎深；

我将向树干、树枝和树叶，

输送更多、更好的养分。

领：请问大地，

怎样迎接新春？

报春花会不会开得更鲜？

小蜜蜂会不会更加辛勤？

乙：大地说，我将献出，

缤纷的花朵，丰收的歌声。

想信吧，报春花会更鲜艳，

小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。

领：哦，还要问你们，

可爱的红领巾，

当你跨进新年的门坎儿，

想怎样大步前进？

丙：过去的一年，

曾经那样激动人心；

老师在我的成绩册里，

写上新的“优”和满分。

在新的一年里，

我要创造性地学习本领。

像战士攻下一个个碉堡，

我要向文化山胜利进军。

丁：过去的一年，

文明之风吹遍城镇、乡村；

“红领巾卫生街”的美丽容貌，

正是我们劳动的结晶。

在新的一年里，

我们要做精神文明的学生。

让祖国高兴地称赞她的孩子；

人人都有一颗美丽的心。

戊：过去的一年，

少先队活动丰富又新颖，

《中国园地》上的小红花呀，

又红又艳，多么喜人。

在新的一年里，

决不愧对我们胸前的红领巾；

要为它增添新的光彩，

不是用语言，而是用行动。

甲：过去的一年，

我们和操场的感情越来越深。

打球、赛跑，个子长高了一寸，

拔河、投掷，力气增加了几分。

在新的一年里，

我们要通过体育锻炼标准；

像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，

我们要锻炼出钢骨铁筋。

乙：过去的一年，

我们向共青团靠拢，

困为离十岁——入团的年龄，

已经越来越近。

在新的一年里，

我们更珍惜胸前的红领巾。

当我们因为年满而摘下红领巾，

又有金色的团徽在胸前闪耀光明。

领：啊！回答得好呀，

祖国听见了你们的声音。

祖国说：把眼光放得更远些吧，

今天是个特别的日子，为什么说它特别呢？那就是因为今天是十二月三十一日，也就是说，是20xx年的最后一天。我们为了纪念这个节日，就要在班里举行一个诗歌朗诵会。

老师还说每人准备一首诗或诗歌，还要配上音乐，不能超过三分钟，而且，每人朗送完了还可以抽奖品。我准备的是《冬》（一首诗歌），放的音乐是一首钢琴曲：River Flows In You。今天下午，我们都想去装饰教室。可是，要是去装饰教室的话，一是必需去的最早，二是必需要拿一个打气棒和很多气球。我们班的于静怡同学因为没有找好音乐想要用我的，于是，我们两个就用了一个音乐。

到了下午，我去了之后，看见同学们都那么忙碌着，我也跟着他们一起忙碌起来。同学们有的打气球，有的吹气球，还有的在粘气球，都开心极了！穆老师还让我们把自己要朗诵的诗名和自己的名字都写在一张纸条上，交给刘湛群同学。

新年诗歌朗诵会即将开始，我们班的同学都欢呼雀跃，挤的教室里水泄不通。接下来，比赛就开始了。第一个上场的是岳志远，他背的是《水调歌头》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特别的好听，我们班的同学都沉浸在他背的诗歌中。一个又一个的同学都上去了，我想：怎么还不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，终于到了我。

才开始我上去的时候是感到非常的兴奋，可是过了一会儿，我就感觉我的声音越来越小了，小了怎么能听得见呢？于是，我又把声音放 ……此处隐藏4879个字……熟悉舞台。

三轮审核评委均由马英和王雨露老师，以及主席团、文艺部成员担任。

3、晚会服装租借（女生部负责）

第二轮节目审核后确定需要租服装的节目以及节目参演人员数量，列成清单给女生部，并通知节目负责人与女生部负责人黄秋群联系。

服装租借标准：单个或双数演员服装不予报销；服装租金控制在每人30元内，要求开正规发票报销，发票于演出结束之后交予女生部负责人黄秋群手中。

4、节目伴奏、ppt的收集

第一轮节目审核时自带节目伴奏、ppt等；第一轮节目审核之后文艺部通知各节目负责人把节目伴奏发送到327464095@qq.com；第二轮节目审核时伴奏、ppt等如有改动的自带至审核地点；朗诵会前一天（1月3日）晚上22：00前向节目负责人周兴建确定朗诵会最终用的伴奏和ppt。熟悉每一个节目的ppt以及灯光（负责人：邵宁）的灯光要求。

5、朗诵会穿插节目流程及创意

第二次彩排之后两天（即12月28日）内基本上确定节目顺序。

开场：

方案一：

由一位儿童、一位本科生、一位硕士研究生、一位博士研究生共同完成一首组诗，引出本次新年诗歌朗诵会的主题。

方案二：

以一个班级为单位，集体朗诵一首诗歌，突出主题。

中场：

方案一：

送出新年祝福。把全院师生的新年祝福以纸条的方式在晚会前收集起来，并挑选一部分穿插在朗诵会中进行展示，放送祝福。

方案二：

邀请社团参与。邀请武术协会、书法协会等社团的成员参与到本次朗诵会中，进行节目表演，丰富朗诵会的内容形式。

方案三：

邀请院领导、老师进行才艺表演。

方案四：

经典歌曲串烧。邀请院内优秀歌手串唱经典歌曲，突显新年、温馨、和谐的主题。

女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。

男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。

女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，

男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。

合：新年!你好!你好!我们的20-1-2!

女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，

男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：

女2：这是一座知识的殿堂，

合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。

男2：这里是人才诞生的园地，

合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。

女1：这里是教师成长的摇篮，

合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。

男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的

合：第二实验小学。

女2：回眸过去，在逝去的十八载岁月里，

男2：以研促训，教学相长;

女1：深度反思，积聚力量;

男1：大胆创新，铸就辉煌。

女合：面面真情、闪闪烛光，

男合：青丝白发、乐育栋梁。

女2：二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，

男2：二小人用智慧打造了肃宁县基础教育的航母。

合：我们开拓、我们创新

我们奋斗、我们进取

我们追求、我们快乐

女1：这里有我们的欢声和笑语，

男1：这里有我们的困惑与迷离。

女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，

男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。

女1：十八载物换星移，十八载同舟共济。

女2：十八载薪火相传，屡创佳绩。

男1：十八载天道酬勤，岁月不居。

男2：十八载春华秋实，十八载日新月异。

合4：二小团队告诉你：

合：求精、求新、求真、求实，是二小人恒久高唱的主旋律。

女1：面对新的挑战和机遇，

男1：二小人将用新的理念，新的视角，

男2：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，

合：为我县教育改革与发展上下求索，为我县社会文明与进步再创佳绩。

女2：新年是一个崭新的起点，

男2：元旦是一个闪光的里程碑。

女1：今天，我们畅想未来，激情满怀;

男1：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。

女2：我们心中燃起了信心和希望之火，

男2：顾不得曾经的疲惫和伤痛。

合：我们义无反顾、我们风雨兼程。

女1：新年总是在一年中最冷的时节到来，

男1：然而，冬天来了，春天还会远吗?

女合：这，是拥冬蕴春的时节，

合：冬之梦渐醒。

男合：这，是岁月更迭的起点，

合：春之声唱响。

女2：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，

男2：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……

女1：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，

男1：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。

合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

男1：在过去十八载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。

合：感谢老师们生生不息的奋斗，

给我们向上攀登的基石。

感谢领导的关心与支持，

给我们前进的无穷动力。

感谢那些相知、相伴的日子，

让我们相聚在二小和谐奋进的集体。

男2：感谢那些曾经的逝去，

抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，

女2：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来，

合：站在新年的起跑线上，

向未来献出我们最虔诚的祈祷：

向着明天，向着东方冉冉升起的红日，

放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。

女2：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。

男1：让我们(领)自豪地道一声：

合：新年，你好!你好，辉煌的xx

既然什么样的经历

都是经历，

那就经历一切吧。

既然酸甜苦辣

都是生活，

那就顺其自然吧。

既然许多事情

难以预卜，

那就悉听尊便吧。

风雨泥泞处，

坎坷平坦都是路;

五味杂陈处，

苦乐何须辨祸福;

世事难料处，

无愧何须计荣辱……

燃不尽的，

是辞旧的烟花;

响不完的，

是迎新的爆竹。

让该来的

风风火火登场;

让该去的

完完美美谢幕。

漫漫人生路，

最怕的是让它再次虚度